在家说汉语很管用
2022-05-02
01:01来源：人民日报海外版
在刚刚结束的第十三届华人少年作文比赛中，美国休斯敦的12岁女孩晏颖获得了一等奖。在颁奖现场，她的姥姥介绍说，晏颖从小喜爱读书，既读中文书，也读英文书。开始学习中文后，更是爱上了各种中文读物，故事、神话、童话，读的种类很杂，有的甚至是囫囵吞枣。但大量的阅读，有力地促进了她中文水平，特别是中文写作水平的提高。细问方知，晏颖的姥姥曾是一名教师，努力营造家庭的中文小环境。晏颖正是在姥姥的鼓励和引导下，一步步走进了中文的殿堂。
从某种意义上说，家庭的影响，决定了海外华裔子弟学习中文的成败。晏颖的经历绝不是个案。不可否认，海外华裔子弟所处的大环境不利于学习中文，因此，家长要有意识地为孩子营造适宜的小环境。在这个小环境中，家庭成员用汉语交流，看中文电视节目，阅读中文书籍……久而久之，形成习惯。待到一定年龄后，进入中文学校，在老师的带领下，开始系统地中文学习，这时，日常生活中积累和培养起来的关于中国和中文的储备就派上了用场，显示出效果了。所以，家长千万不要小看在家庭中为孩子营造中文环境的作用。
据了解，有些家长为了图省事，在家里也和孩子说所在国语言；有些家长为了让孩子尽快融入当地，也不要求孩子的中文；还有些家长，虽然期望孩子学好中文，但不知道自己该做些什么、能做些什么，把孩子学中文这件事完全交给了中文学校。以上种种，都会影响孩子中文的学习和提高。按照这样的路子走下去，孩子学了好几年，中文水平仍很有限。最后的结果往往是，孩子感到厌烦、家长嫌麻烦，学中文的事就此止步。十分可惜！
人们常说，家庭是孩子的第一个课堂，家长是孩子的第一任老师。要想让孩子学好中文，家长们也必须参与其中，想方设法，切不可有偷懒心理。(刘菲)
