《中文》第10册第3课《时间就是生命》教案
2022-05-02
01:02来源：本站
一. 教学目的
1.学习并掌握本课18个生字，要求达到“四会”。
2.学习并理解“曾经”、“极其”、“深刻”、“埋怨”“正好”等词的含义，并会造句。
3.理解课文内容，掌握本文写作特点，体会时间就是生命的含义。教育学生珍惜时间，努力学习。
4.正确流利有感情的朗读课文。
5.搜集、积累有关珍惜时间的名言、谚语。
二。教学难点
1.理解体会时间就是生命的含义。
2.正确流利有感情的朗读课文。
三。教学时间
三课时。
第一课时
一。教学要点：掌握本课18个生字，初步了解课文内容，讲读课文第1段，会用“曾经”造句。
二。新课教学。
1.引入课题。
师：今天老师给大家猜个谜语，看谁先猜到：“看不见，摸不着，跑得快，不长脚，只见它过去，不见它回头”。
学生可能猜到谜底是“时间”。
学生自由发言，讲一讲自己对时间的认识。师引导时间宝贵，如同生命。
2.揭示课题。
3.时间就是生命
3.师范读课文。
4.学生自由读课文，借助拼音认读生字。读后在课文中找出生字。
5.学习生字。
l 学生自学以下生字：
gòu zàn zhēn xi dé jiào pào lín shī
构 成 暂时 珍惜 美德 计较 泡茶 淋 湿
l 学习以下重点字、难字
xī xiàn wán fèi móu yuē nài fān
分 析 有 限 顽 强 浪 费 谋财害命 约 会 耐 心 一番事业
学生拼读拼音，讲字形结构，偏旁部首，并组词。
l 学习多音字：的dí 的确
de 好的
6.大声朗读课文，初步感知课文内容，用序号标出自然段。
共4个自然段。
7.学习课文第1段。
(1)指名读课文第1段。
(2)师提问，学生思考并回答问题。
A。为什么说：“时间就是生命”，这句话一点也不假？
B。“曾经”是什么意思？
(3)师生共同总结第1段主要内容。
生命宝贵 时间宝贵
(4)齐读课文第1段
8.课堂练习1.抄写生字。
2.读一读。
