中国华文教育网
网络开辟华教新前景 海内外华教网需加强合作
2013年04月24日 08:30

  日前,《侨务工作研究》杂志刊文指出,网络可以成为华文教育推广的重要手段,与网络结合势必带动华文教育质的跃升。然而,在这一广阔前景之下,网络华文教育同样存在诸多问题。如何利用网络推动华文教育,仍需进一步思考。

  方兴未艾优点多

  网络手段首先在海外华文教育界得到应用。早在1999年,马来西亚华校董事联合会总会就建立了华文教育网站,此举开了风气之先。紧接着,全美中文学校协会网站、菲律宾华教中心网先后投入运行。中国大陆起步较晚,但也已经于2007年开办中国华文教育网。

  从东南亚到北美洲,从海外到国内,华文教育张开网络技术的翅膀迅速起飞。而且,这一潮流仍然保持着活力。2011年,阿根廷华文教育网开始上线运作,成为阿根廷首个专门推广中文教学和中国传统文化的网络平台。

  网络技术的介入大大革新了华文的传播方式,华文教育突破了时空限制。例如马来西亚华校董事联合会总会网站,不仅集成了教学平台资源、教育辅导、升学资讯、教师联络等信息,还提供教育刊物、相关要闻和活动公告等内容,让学习者足不出户即可满足需求。

  网络也使得教与学的联系更加便捷多样。意大利佛罗伦萨中文学校在利用网络技术方面已经很充分,老师与孩子能够在网上进行对话,及时解决疑难问题。美洲中华中学校也正在试行把家庭作业安排放在网络上,以便于家长掌握,与教师一起督促孩子完成学习任务。

  参差不齐问题杂

  网络华文教育虽然发展快速,但就整体而言还存在许多问题。

  《侨务工作研究》的文章认为,“海外华文教育网站因面临着资金、技术、人才匮乏等诸多问题,发展水平参差不齐,大部分地区都没有专门的华文教育网站。”

  以全美中文学校协会网站为例,协会充分利用留学人员掌握高科技知识的优势,建立了协会网站和连接全美国所有会员学校的电子通讯网。然而,对于诸多海外华文教育机构来说,这一优势并不具备。技术上的不平衡制约了网络华文教育的推广。

  在受众数量方面,华文教育网络也有很大差异。目前,全美中文学校协会的会员学校已达300余所,遍布美国41个州的几乎所有大、中城市,在校学生人数已达6万以上。而对于众多分散的华文教育学校来说,受众群体则十分有限。在欧洲,很多华文教育学校的学生都不足100人,这让网络建设看起来无关紧要。

  华文教育网络在地域发展方面也不同步。据专门发布全球网站排名的ALEXA公司数据显示,中国华文教育网近3个月来日均IP访问量约为6000,而马来西亚华校董事联合会总会网站甚至不在该统计之列。中国大陆华文教育网的“门庭若市”和海外华文教育网的“门可罗雀”,形成鲜明对照。

  取长补短前景大

  据菲律宾华教中心网介绍,学习中文已不仅仅是华人子弟的事情,现在越来越多的菲律宾原住民进入华校学习。与此同时,有教育专家指出,“大华文教育”是未来发展的趋势,将从狭窄的语言范围全方位地扩展到各个领域、层面。

  汉语热的兴起,理念的更新,华文教育迎来光明的发展前景,也需要更多的协调合作。网络华文教育也不例外。

  网络华文教育首先要协调的是国内与海外华文教育网络如何对接。其实二者各有所长。国内华文教育网站具有资源优势,早在2003年,中国教育部就开展精品课程建设和开放课程翻译计划,并将成果推向网络。这些都是华文教育的优质资源。海外华文教育网具有地域优势,与本地生源能够建立直接联系和沟通,在本地建设的网站也易于访问。

  分析认为,应当建立海内外华文教育网站合作机制,充分发挥海内外华文教育网站各自的优势。(曹德超)

【来源:人民日报海外版】