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《识字1》教学设计
 
2009年12月09日
 
  【教学目标】

  1.认读12个生字,会写5个生字“万、丁、齐、冬、百”。

  2.能正确、流利地朗读。

  【教学过程】

  一、揭题导入:

  1.小朋友,春天马上就要到了,大家喜欢春天吗?(喜欢)今天老师就和大家走入春天,一起去欣赏春天的美丽景色好吗?

  2.昨天咱们留了一个作业,请把你画眼睛里的春天画下来,并写上你喜欢的描写春天的一个词,一句话或者一首儿歌,都带来了吗?(抽几份学生的作业在大背头上展示)

  二、欣赏学生作品,引导进入情境:

  昨天咱们留了一个预习作业,请你画一幅有关春天的图画,并写上你喜欢的描写春天的一个词,一句话或者一首儿歌,或是搜集一些春天的图片或照片等。这是咱们班一部分同学完成的,咱们来欣赏一下。

  他喜欢的一句话是:

  他喜欢的词语是:

  下面的小朋友把你的画介绍给同位,把你喜欢的词语、句子、儿歌读给其他小朋友听好吗?

  三、学习新课:

  (一)引入字词:老师把小朋友喜欢的词语呀都搜集在一起了,想认识一下吗?请看大屏幕。

  wàn wùfùsū     liǔ   shùbǎi   huā    zhēng míng 

  万   物    复   苏    柳   树     百    花      争     鸣

  bīng xuě róng huàquán shui dīng dōng yīng gē yàn wu   

  冰 雪    融   化     泉    水    叮    咚    莺   歌 燕   舞     

  小朋友们,其中哪些词语你会读了?先小声读一读。再把你认识的读给大家听?

  (二)学生自读:你会读哪些词语就读出来好吗?
附件:
 
【来源: 中国语文网】
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