乌兹别克斯坦塔什干国立东方大学 李雅梅
一、教学目的
（1）熟记生词的正确发音、意思。
（2）掌握并能够运用重点词语：好像、聊、棒、熟
（3）掌握并能够运用下面的表达法：
①自我介绍。
②请求对方介绍。
③向别人介绍第三者或某些情况。
（4）理解课文，并能在类似的语境中灵活运用课文中的语句。
二、重点和难点
（1）重点词语：“聊”“、迷”、“追”的用法。
（2）表达法：
①自我介绍；
②请求对方介绍；
③向别人介绍第三者或某些情况。
（3）理解课文，并能在类似的语境中灵活运用课文中的语句。
三、教学步骤
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步 骤 |
计 划 |
内 容 |
时 间 |
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第一节 |
导 入 |
1.教师自我介绍 2.学生自我介绍 |
3-5 分钟 |
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第二节 |
听力训练 |
听力练习 |
5-7 分钟 |
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第三节 |
生词学习 |
1.跟读正音 2.生词例释 3.形成性测试 |
8-10分钟 |
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第四节 |
课文学习 |
1.听课文,回答问题。 2.跟读课文。 3.分角色扮演。 |
15-18分钟 |
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第五节 |
课后练习 |
1.完成对话 2.布置作业 |
3-5分钟 |
四、教学过程
1、导入
教师自我介绍
现在介绍一下你自己,包括你的年龄，你来自哪个国家，你学汉语的时间，你的专业等等。
2、听力练习
（A 听录音然后填空）
大家好! 我叫玛丽, 我今年 。我来自 。我是云南师范大学的 。 我的专业是 。 我很喜欢 , 更喜欢中国的 。我的汉语老师们对我都很 。我很 他们 。
我很喜欢在云南师范大学学习,我希望我们能成为 , 大家!
（B 请根据刚才的录音回答问题）
（1）玛丽是哪国人？
玛丽是美国人
（2）玛丽今年几岁了？
玛丽今年十八岁
（3）玛丽学什么专业？
玛丽学中国文学专业
3、生词
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生词 |
拼音 |
词性 |
英文解释 |
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报到 |
bào dào |
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register |
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聊 |
liáo |
动 |
chat |
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起（名字） |
qǐ(míng zi) |
动 |
give (a name) |
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出生 |
chūshēng |
动 |
born |
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中秋节 |
zhōng qiūjié |
名 |
The Mid-autumn Festival |
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学生会 |
xué shēng huì |
名 |
the student association |
|
组织 |
zŭ zhī |
动 |
organize |
|
吸引 |
xīyǐn |
动 |
attract |
|
新生 |
xīn shēng |
名 |
new student |
|
迷 |
mí |
动 |
be fascinated by |
|
追 |
zhuī |
动 |
chase after |
|
才子 |
cái zǐ |
名 |
gifted scholar |
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诗 |
shī |
名 |
poem |
|
棒 |
bàng |
形 |
excellent |
|
校刊 |
xiào kān |
名 |
college journal |
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发表 |
fābiăo |
动 |
publish |
|
熟 |
shú |
形 |
know sb. well |
|
专 名 | |||
|
洛杉机 |
Luò shān jī |
|
Los angeles |
|
纽约 |
Niŭ yuē |
|
New York |
重点词语例释
(1)聊：随便谈谈，不是正式的谈话。
可以说聊天，聊一聊，聊聊。
例如： 有时间我们聊聊。
妈妈和小刚一边走路，一边聊天。
(2)迷：(名词)特别喜欢某个事物的人。
比如:“球迷”, “戏迷”。
（动词）非常喜欢某个人或事，特别爱好。
例如:小丽被天上美丽的云朵迷住了。
(3)追：快快赶上前面的人或事。
例如：小明和小刚在追前面的同学。
张勇被小丽的歌声迷住了，他想追小丽。
(4)才子：特别有学问的人。
例如：高强是计算机系的才子。
4、词语小练习（选词填空）
聊天 出生 迷 追
(1) 我 在北京。
(2) 我非常喜欢打游戏，朋友们都叫我游戏 。
(3) 你走慢一点儿，后面的同学 不上你了。
(4) 有时间来我家 。
听力练习“你叫什么名字？”
美国留学生李大伟第一天报到，不知道办公楼在哪儿，路上遇到了中国学生张勇。
大伟：请问，去办公楼怎么走？
张勇（指着办公楼方向）一直往前走，过了图书馆，马路左边的红楼就是。
大伟： 谢谢！
张勇：不客气。正好我也要去办公楼，你就跟我走吧。
他俩一边走一边聊起来。
张勇：你是新来的学生吧？
大伟：对，我是昨天刚从美国来，现在要去报道。你也是这儿的学生吗？
张勇：是，我是中文系二年级的学生，我叫张勇。你叫什么名字？
大伟：我叫李大伟
张勇：李大伟？是你的中国名字？
大伟：对，这是一个中国朋友给我起的。
张勇：你住在美国哪个城市？
大伟：洛杉矶。不过我不是在那儿出生的，我是纽约人。
练习：
一、听录音回答问题
1.李大伟去办公楼做什么？
他去办公楼报道。
2. 张勇是哪个系的学生？
张勇是中文系的学生。
3. 李大伟是哪儿出生的？
他出生在洛杉矶。
4. 来中国以前，大伟住在哪个城市？
他住在纽约。
二、课后练习
1、听录音回答问题
(1)A 机场 B 教室 C 银行 D 工厂
(2)A 教师和学生 B 医生和病人C 父亲和女儿 D导游和游客
2、根据课文内容完成对话
(1)A ： ？
我叫张勇。
(2)A ： ？
是，我是中文系的学生。
(3)A ： ？
我是纽约人。
3、课后作业
向同学介绍一下你的家人
