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《中文》第五册第五课《狼和小羊》教案(一)
 
2007年07月04日
 

南澳中华会中文学校  田东勇

 

一、教学对象:

本班学生共15名, 11-14 岁, 绝大部分出生在海外, 部分家中讲广东话,部分家中讲英语, 少数家中讲普通话。

二、教学目标:

学会生字狼、喝, 脏、怜、扑

分角色有感情朗读课文,提高学生的阅读理解能力。

学会用怎么可是造句。

三、教学过程:

(一) 引入课题:

1.你在Adelaide动物园里看到什么动物?

2.看课本Page37的插图, 图上哪两个动物?

3.学生默读课文并回答问题:课文讲了狼和小羊之间的什么故事?

4.分析课文

Who

When

Where

What

Why

(二) 阅读理解

1.将学生分成小组, 每组三个人。

学生A: 故事讲述者

学生B:

学生C: 小羊.

2.观看多媒体教学资料。

3.借助拼音读准字音,把生字多读几遍,流利朗读课文。

四.课堂练习:

(一)字型比较

----浪 进行比较记忆

----冷 进行比较记忆

(二)发散性思维能力训练

写出五个带有反犬旁的字

, , , , .

写出五个带有字旁的字

, , , , .

(三)造句:

怎么

可是

五. 家庭作业:

练习册A  Page 25, 26, 27。

测试生字:, , , 怎么, 可是

 

 

 

附件:
 
【来源:中国华文教育网】
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