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《中文》第三册第二课《三只小猪》教案(一)
 
2007年07月16日
 

比利时安城中文学校

教学目标:

1. 学会本课11个生字和由生字组成的词。认识“撞、逃、狼”3个字。

2. 理解课文内容,知道哪只小猪盖的房子最结实,懂得另外两只小猪房子倒了的原因,启发学生遇事要开动脑筋。 

3. 正确、流利的朗读课文。

4. 培养观察图画和理解词、句的能力,提高学生的朗读水平,培养学生的自学能力。

教学重点:

1. 三只小猪怎样盖自己的房子?各用什么做材料?学习生字新词。

2. 明白为什么只有猪小弟盖的房子最结实。

课时安排:2课时

第一课时

(一)导入新课。

今天我们来学习一篇童话故事,题目是《三只小猪》

(二)初读课文。

1、借助拼音读准生字字音,读通句子。

2、画出本课生字新词。

3、思考:课文讲了三只小猪的什么事?

(三)检查初读情况。

1、认读生字新词。(出示卡片) 注意读准“掉、草”2个字。

2、指名朗读课文。说说课文讲了三只小猪的什么事?

(四)理解课文内容。

1、仔细读课文思考:三只小猪为什么盖房子?怎么盖的?

2、结合图来理解三只小猪盖房子。

(1)指导看图。

(2)指名三个同学分别读一句话,即每只小猪用什么做材料,

板书:草房、木房、石头房子。

再指名读课文,边听边看,书中说的“猪大哥、猪二哥、猪小弟”,你能从图上找出来是哪只吗?

(3)三只小猪,都盖了房子,盖的是不是一样?(不一样。)

哪只小猪办法最好,盖的房子最结实?

3、图文结合,理解盖房子的过程。

(l)指导看图2

图上画了什么?它们在干什么?

它们怎么盖的?

(2)通读课文。

三只小猪怎样盖房子的?

猪大哥为什么跑到猪二哥的木房里?(猪大哥的草房被狼撞  倒了。)

猪大哥和猪二哥为什么又跑到猪小弟的石头房里?(猪二哥的木房又被狼撞倒了。)

猪小弟的石头房子为什么没被撞倒?(石头很结实。)

4、深化总结。

(l)三只小猪谁最爱劳动,为什么?

(2)学习了本课,你懂了什么道理?

(热爱劳动,做事要动脑筋,才能把事情做好。)

(五)朗读全文。

朗读指导:本文长句子较多,要指导学生注意标点,读好停顿,有些虽没有标点但也需停顿的地方,要特别提醒学生注意。

 

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【来源:中国华文教育网】
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