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《中文》第七册第五课《乌鸦喝水》教案(一)
 
2007年07月17日
 

美中实验学校  张丹


一、复习上一课

  课前准备:白字卡拼课文,老师检查

  认生字卡(5分钟):飘, 跑, 时, 留, 印, 是, 竹

  听写(5分钟):冬, 玩, 雪, 看, 画, 对, 这, 花

  复习课文(10分钟)背课文

  认读所学新字

  抽读或朗读:读词读句

二、学习新课

  课文(20分钟)老师趣味引入新课文

  用生动表情和语调讲课文里的故事。随时看是否每一个孩子都在瞪眼听。讲故事口气要有情趣,有神秘感,有吊人胃口的效果。要加有身体动作,象一个演员在做表演。讲完后,立即提问:

  谁知道“乌鸦”的英文意思是什么?

  乌鸦为什么不把瓶子倒下来喝水?

  这个乌鸦是不是很聪明呢?

  *******课间休息*******

  重复一遍故事,配有生字卡片和画图(20分钟)。讲到有生词卡的地方,将大字卡显示在插袋上,然后在黑板上画卡通图,表现每一个故事情节。(见所附图画照片,画序按课文内容,如下)

  “一只乌鸦口渴了”(画一个乌鸦,张嘴,嘴里冒烟)

  “到处找水喝”(画一个思维云团,云团里有水滴)

  “乌鸦看见一个瓶子” (画乌鸦视线连接一个大口小径瓶)

  “瓶子里有水”(画瓶子里的水)

  “可是,瓶子很高,瓶口又小,里面的水不多,它喝不着。怎么办呢?(在乌鸦的脑袋上画一个问号)

  “乌鸦看见地上有很多小石子”(画视线连接乌鸦面前的一堆石子)

  “他想出办法来了”(在乌鸦头上方画一个亮灯泡)

  “乌鸦把石子一个一个放到瓶子里” (手一边示意捡石子,一边在瓶子里画一个石子,捡一个画一个)

  “瓶子里的水慢慢升高了”(画升高的水位)

  “乌鸦就喝着水了” (把乌鸦的觜画成一个笑样,嘴角下斜,眼角下眯)

  看生词卡,简单提示新字的偏旁部首和比划(斜钩)。带读所有词卡。(5分钟)

  两个词卡为组,若干组,训练短记忆快速认读。(5分钟)

  教写要求的字 (10分钟):在 跑 井 来 快 往 叫 听

  提示短文阅读(5分钟)小鱼和星星,白云下面的草地,小雁子和小乌鸦,小乌鸦

 

 

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【来源:中国华文教育网】
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