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《中文》第三册第五课《孔融让梨》教案(二)
 
2007年12月20日
 

南澳华联会中文学校  梁淑婷

 

一、教学目标(知识和技能、情感及价值观):

1.知识和技能:

1)学会本课11个生字及其组成的词语,要求会读会写。认识“手”、“儿”、“广”三个新部首。

2)要求学生掌握“比”字句的基本用法。

3)读懂课外内容,能正确、流利地朗读课文、背诵课文、复述课文。

2.情感及价值观:

1)通过对本单元的学习,向学生们介绍中华民族的传统美德——尊老爱幼。

2)能通过观察图画、讲述故事,使学生懂得谦让的道理,培养学生具有对人谦让的美德。

3)注意中西方文化的差异,学生们可以就此问题在教师的引导下展开讨论,各抒己见。

二、教学重点和难点:

1.读准生字的字音,掌握字形,理解生字新词的意思,读懂课文内容。

2.让学生懂得孔融为什么拿小梨,教育学生学习孔融对人谦让的美德。

3.培养学生的观察能力,训练口头复述故事的能力。

三、教具准备:白板、白板笔、计分“奖”字牌一盒、课本、生字卡片、练习本、本课习题练习(教师自编练习共两页)、生字抄写练习(一页)

四、教学时间:三个课时220分钟(80分钟/60分钟/80分钟)

五、教学过程:

 

第一课时(80分钟)

 

1.复习旧课(15分钟):

1)教师学生互相敬礼,开始上课。

2)教师领读一篇上学期学过的课文,请学生跟读。

3)请学生集体朗读另外两篇上学期学过的课文。

(通过上述活动将学生的注意力集中到课堂上来,同时检查学生对所学的课文的熟悉程度。)

2.学习新课(生字新词学习65分钟):

1)学习生字新词:逐个出示11个生字卡片,请学生拼读拼音、分析生字字形结构并组词。例:梨/li/第二声/上下结构/偏旁部首是“木”/梨树(20分钟)

2)认读板书上的生字和新词(自由读、指名读、齐读、开火车读)。期间,教师注意纠正“拿”(na):读准鼻音“n”和“让”(rang):读准翘舌音和后鼻韵母。新词(应该、回答)(15分钟)

3)认字游戏(个人计分法):

a.听音点生字。学生根据教师的发音到讲台上的板书前来认字。

b.点字读字游戏。请一名学生到讲台上任意点击板书上的生字或新词,请另外一名学生以此为依据认读生字和新词。

通过此游戏既可以巩固所学知识又能提高学生学习兴趣(10分钟)

4)书空。教师指导生字书空。(5分钟)

5)发生字抄写练习本,要求学生在指定时间内完成该练习,以此来巩固所学的11个生字和两个生词。(15分钟)

 

 

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【来源:中国华文教育网】
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