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成语教学活动:画蛇添足
2011年04月25日 14:14

  一、活动目标:

  1、理解成语所包含的深刻寓意,喜爱欣赏成语故事。

  2、认识汉字:画、蛇、添、足,理解含义,并能找出生字中认识的部分,并说出来。

  3、知道成语是古时候就流传下来的语言,有探究成语的兴趣。

  二、活动准备:

  笔、纸张、酒壶;图文一副、包括若干虫字旁汉字、田字偏旁汉字、三点水汉字的图片各一副。

  三、活动过程:

  1、故事导入,提出问题,引出成语。

  (1)布丁看了嘟嘟的画说了些什么?

  (2)画蛇添足是什么意思?你知道吗?

  2、探究成语来源,加深幼儿对成语寓意的理解。

  你知道画蛇添足这个成语是怎么来的吗?(观看光盘《画蛇添足》)

  3、教师小结:画蛇添足就是说给已经画好的蛇再画上脚,做了多余的事情。

  引导幼儿回忆生活中经历的事情,并说说哪些事情也可以用画蛇添足来形容。

  4、情景表演:

  道具:笔、纸张、酒壶

  请两名幼儿演佣人比赛画蛇,师演楚国大官,先画好的幼儿得酒壶继续画,后画的幼儿画完夺酒壶边喝边说“画蛇添足!”

  5、认识汉字。

  出示图文“画蛇添足”,找找图中认识的汉字,说说它的含义。

  逐个认识其他汉字:画、蛇、添

  (1)请找找里面有没有我们已经认识的部分。

  (2)理解汉字含义,集体认读。

  (3)出示有多个类似汉字的图片,找找刚才认识的汉字。

  6、游戏:我指你读

  师随意指成语中的任一汉字,幼儿集体读或者个别读。

  附:一天,嘟嘟到布丁家看他养的小兔子,小兔子可爱极了,嘟嘟忍不住想给它画张像。画完后,他左看右看,总觉得少了点什么。“哦,尾巴太小了,就那么一小团,多没意思!”于是,他拿起笔,“刷刷”几下就给兔子添上了一条毛茸茸的大尾巴,“哈,这下漂亮多了!”他兴冲冲地拿给布丁看。布丁一看,哈哈大笑:“你画的是兔子吗?怎么会有一条大尾巴呀?你可真是画蛇添足!”

【来源:中国华文教育网】