活动目标：

　　1、熟悉读本内容，幼儿大胆假设。

　　2、幼儿能用“什么在什么地方”的句式进行复述。

　　活动准备：

　　大书、小狗头饰若干 、小狗出游院子的路线图一张。

　　活动过程：

　　1、引入。

　　出示小狗，请幼儿与小狗问好 并问幼儿小狗喜欢做什么？

　　2、阅读图画。

　　封面：你看到了什么？你看到了这个封面，你觉得小狗一天当中都去哪些地方玩了呀？

　　第一页：小狗在干什么？这个院子除了草地还有什么？(向幼儿介绍院子中的几个重点地方)你觉得小狗可能去哪里玩？

　　第二页：小狗在哪玩呀？在花丛里玩什么呀？

　　第三页：小狗在哪里玩啊？它是怎么玩的？请你用好听的话来说说小狗是怎么玩的？(请幼儿模仿)

　　第四页：小狗在水坑里玩好后，又去哪玩了呀？小狗在泥坑里干什么呢？在泥坑里打完滚后，小狗又会怎么样呢？

　　第五页：脏脏的小狗又去哪里了呀？小狗把房间弄的怎么样了啊？模仿小男孩和爸爸的表情？接下来爸爸会怎么做？

　　第六页：爸爸在干什么？小狗在哪里洗澡？(强调澡盆)你们觉得小狗喜欢洗澡吗？(学小狗的表情)你们觉得小狗想干什么？

　　第七页：(将小狗的部分遮住)请幼儿猜猜小狗去哪里玩了？

　　3、总结。

　　教师完整的讲述故事。

　　说出这本书叫什么名字？

　　教师出示院子的自绘图(请幼儿将小狗标记贴在小狗一天中玩过的地方，并请幼儿用“××在…”的句式进行表述)