分享阅读《小狗的一天》
2011年08月25日 14:32
活动目标: 1、熟悉读本内容,幼儿大胆假设。 2、幼儿能用“什么在什么地方”的句式进行复述。 活动准备: 大书、小狗头饰若干 、小狗出游院子的路线图一张。 活动过程: 1、引入。 出示小狗,请幼儿与小狗问好 并问幼儿小狗喜欢做什么? 2、阅读图画。 封面:你看到了什么?你看到了这个封面,你觉得小狗一天当中都去哪些地方玩了呀? 第一页:小狗在干什么?这个院子除了草地还有什么?(向幼儿介绍院子中的几个重点地方)你觉得小狗可能去哪里玩? 第二页:小狗在哪玩呀?在花丛里玩什么呀? 第三页:小狗在哪里玩啊?它是怎么玩的?请你用好听的话来说说小狗是怎么玩的?(请幼儿模仿) 第四页:小狗在水坑里玩好后,又去哪玩了呀?小狗在泥坑里干什么呢?在泥坑里打完滚后,小狗又会怎么样呢? 第五页:脏脏的小狗又去哪里了呀?小狗把房间弄的怎么样了啊?模仿小男孩和爸爸的表情?接下来爸爸会怎么做? 第六页:爸爸在干什么?小狗在哪里洗澡?(强调澡盆)你们觉得小狗喜欢洗澡吗?(学小狗的表情)你们觉得小狗想干什么? 第七页:(将小狗的部分遮住)请幼儿猜猜小狗去哪里玩了? 3、总结。 教师完整的讲述故事。 说出这本书叫什么名字? 教师出示院子的自绘图(请幼儿将小狗标记贴在小狗一天中玩过的地方,并请幼儿用“××在…”的句式进行表述)
【来源:中国学前教育网】
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