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分享阅读《小狗的一天》
2011年08月25日 14:32

  活动目标:

  1、熟悉读本内容,幼儿大胆假设。

  2、幼儿能用“什么在什么地方”的句式进行复述。

  活动准备:

  大书、小狗头饰若干 、小狗出游院子的路线图一张。

  活动过程:

  1、引入。

  出示小狗,请幼儿与小狗问好 并问幼儿小狗喜欢做什么?

  2、阅读图画。

  封面:你看到了什么?你看到了这个封面,你觉得小狗一天当中都去哪些地方玩了呀?

  第一页:小狗在干什么?这个院子除了草地还有什么?(向幼儿介绍院子中的几个重点地方)你觉得小狗可能去哪里玩?

  第二页:小狗在哪玩呀?在花丛里玩什么呀?

  第三页:小狗在哪里玩啊?它是怎么玩的?请你用好听的话来说说小狗是怎么玩的?(请幼儿模仿)

  第四页:小狗在水坑里玩好后,又去哪玩了呀?小狗在泥坑里干什么呢?在泥坑里打完滚后,小狗又会怎么样呢?

  第五页:脏脏的小狗又去哪里了呀?小狗把房间弄的怎么样了啊?模仿小男孩和爸爸的表情?接下来爸爸会怎么做?

  第六页:爸爸在干什么?小狗在哪里洗澡?(强调澡盆)你们觉得小狗喜欢洗澡吗?(学小狗的表情)你们觉得小狗想干什么?

  第七页:(将小狗的部分遮住)请幼儿猜猜小狗去哪里玩了?

  3、总结。

  教师完整的讲述故事。

  说出这本书叫什么名字?

  教师出示院子的自绘图(请幼儿将小狗标记贴在小狗一天中玩过的地方,并请幼儿用“××在…”的句式进行表述)

【来源:中国学前教育网】