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艺术教案:泡泡变图画
2011年11月17日 10:58

  活动目标:

  1. 激发幼儿创新思维。

  2. 发展幼儿想象力和创造力。

  3. 引导幼儿用线条对泡泡进行装饰,培养幼儿的动手操作能力。

  活动准备:

  吹泡泡工具、圆形贴卡、黑板、图画纸、笔、操作板。

  活动过程:

  一、玩吹泡泡游戏,幼儿在游戏中感知泡泡的特征。

  1、根据泡泡的大小来发散思维进行想象。

  师:老师知道大家最喜欢玩吹泡泡的游戏了,现在咱们来拉起一个大圆圈来玩个吹泡泡的游戏吧!吹泡泡吹泡泡,吹出一个大泡泡,现在我们这个泡泡这么大了,看!我们这个大泡泡像什么?吹泡泡吹泡泡,泡泡慢慢的变小一点,现在这个泡泡又像什么?吹泡泡吹泡泡,泡泡再小一点,变成一个小泡泡,泡泡这么小了,这个小泡泡又像什么?

  现在再来吹泡泡,让泡泡慢慢的变大,泡泡变大了,泡泡再大会怎么样?砰!泡泡破了。

  2、接泡泡、玩泡泡,感知吹出的泡泡特征,体验活动的快乐。

  师:刚才我们那个泡泡破了,没关系,老师这儿还有泡泡,看!老师拿的什么?我们还可以用吹泡泡的工具来吹泡泡,现在老师来吹泡泡,你们来接泡泡、玩泡泡,看看泡泡工具吹出的泡泡是什么样的?

  教师吹泡泡,幼儿玩感知,然后提问:刚才小朋友们和泡泡玩的

  可开心了,那你们刚才看到泡泡是什么样的了吗?

  3、教师小结:泡泡都是圆圆的,有的大有的小、还有的一串串

  的。

  (结合师幼间的谈话,引导幼儿大胆想象)

  二、发散思维,幼儿根据数量进行视觉想象泡泡能变成什么?

  1、一个泡泡能变成什么?出示图片吹泡泡,贴出一个圆形贴卡

  师:一个泡泡变变变,一个泡泡还能变成很多有趣的东西,现在请小朋友们也来想一想、变一变?把你们椅子下面的图版和笔拿出来,

  试试看,你能把一个泡泡变成什么?

  变好的小朋友拿着图版到前面来给大家看一看。

  2、吹泡泡吹泡泡又吹出一个泡泡,现在是两个泡泡,两个泡泡碰在一起也会变,变变变,两个泡泡也能变成好多有趣的东西,现在你来想一想两个泡泡还能变成什么?讲给你身边的小朋友听一听。

  请几个小朋友再讲给大家听。

  3、发散思维许多泡泡在一起

  师:吹泡泡吹泡泡还会吹出好多好多的泡泡来,想一想好多的泡泡碰在一起能变成什么呢?大泡泡、小泡泡,大泡泡还会套小泡泡呢!那你们再想一想好多的大泡泡、小泡泡在一起还能变成什么?

  (引导幼儿展开想象,自由描述一个泡泡像什么、两个泡泡像什么…激发幼儿创新思维,发展幼儿的创造想象力)

  三、幼儿操作泡泡变图画

  1、师:泡泡会变成很多有趣的东西,你们想不想来试一试,也来做一幅泡泡图画呢?老师给你们准备了很多的材料,可以画泡泡变图画、可以用泡泡贴卡粘贴添画做图画、也可以在有泡泡的画纸上变图画,每张桌子4个小朋友一起来完成,你们可以用1个泡泡、2个泡泡也可以是很多的泡泡来做泡泡图画。

  2、幼儿自由创新想象装饰,一组画泡泡变、二组用圆形帖卡粘贴添画、三组在有泡泡的纸上添画。

  (引导幼儿大胆动手,自由创作。教师巡回指导)

  四、作品欣赏

  展示幼儿作品,幼儿集中评议。(引导幼儿互议作品,体验创作的乐趣)(潍坊市昌乐县五图街道中心幼儿园 王红兰)

【来源:中国华文教育网】