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有趣的指纹
2016年07月26日 14:58

  活动目标

  1.观察、认识指纹,了解两种典型指纹的差异,知道每个人的指纹是不一样的。

  2.了解指纹在现代生活中的运用。

  3.培养探索自身的兴趣,养成细致观察的习惯。

  活动准备

  1.红色印泥、抹布每组一份。

  2.手形图、放大镜每人一个。

  3.PPT:手指印画,斗型、箕型指纹图片。

  4.课件:警察破案,指纹高科技产品。

  5.游戏图片:谁动了我的东西,指纹图片若干。

  活动过程

  1.认识指纹

  (1)欣赏讨论:

  PPT:播放指纹印画,请幼儿欣赏,并说说这是用什么画的?

  老师小结:原来手指也能画出这么好看的图画,真有趣。

  (2)观察、认识:

  请幼儿用手指蘸印泥,将十个指印都印在手形图止,并利用放大镜观察自己和别人的指印,说说有什么发现。

  老师小结:这些指印有一个好听的名字,叫做"指纹"。指纹就是手指尖的皮肤纹理。每个人的指纹都是不一样的,就算是双咆眙,他们的指纹也不会一样。

  2.区分指纹:

  PPT:播放两种较为典型的指纹印,引导幼儿观察它们的差异,并说说他们有什么不同?

  老师小结:由许多同心圆构成,看上去像水中的旋涡的指纹是斗型指纹;纹线像簸箕似的,有一边是开口的指纹是箕型指纹。

  请幼儿观察自己的十个指纹印,看一看都是什么形状的指纹,数一数自己有几个指纹是斗型的,有几个指纹是箕型的。

  3.指纹的作用

  (1)猜想活动

  播放课件一:红红家被盗了,警察叔叔来到红红家进行破案,看到地上有一个杯子。

  请幼儿想一想,有什么办法可以抓到小偷?让幼儿充分发表自己的看法、意见。

  播放课件后半部分:警察叔叔抓到了小偷,最终通过指纹比对,小偷承认了所犯罪行。

  (2)演示活动:

  老师演示用蘸有印泥的手指一一触摸玻璃杯、笔、电话等物,请幼儿说说有什么发现。

  教师小结:当我们的手指和物体接触时,将会留下指纹。警察叔叔就是利用指纹作为证据抓住小偷的。每个人的指纹是各不相同的,而且指纹永远不会变,因此可以用来辨认人。

  (3)讨论活动:

  引导幼儿讨论:指纹除了可以帮助警察叔叔破案,还对我们有什么帮助?

  播放课件二:了解利用指纹研制的高科技产品,开阔幼儿眼界:指纹考勤机、光学指纹鼠标、指纹保险箱、指纹锁等。

  教师小结:指纹的作用真大,不仅司以帮助警察叔叔破案,还有那些高科技产品为我们服务,为我们的生活提供便利。

  请幼儿讲一讲怎样保护指纹。

  4.游戏活动:谁动了我的东西

  幼儿人手一张指纹图片,在众多的图片中通过比对找出相同的指纹。

  活动延伸

  请幼儿在自己的指纹印上进行添画,丰富指纹墙。

【来源:中国华文教育网】