从电影《给阿嬷的情书》看海外华文教育传承
2026-06-10
11:26来源：海南省政府侨务办公室 左志强
随着电影《给阿嬷的情书》热映，侨批再度走进大众视线。一纸泛黄侨批，笔墨寄乡愁，是近代海外华文教育最鲜活的历史见证。影片故事虽已落幕，片中设于仓库的简易中文课堂燃起的灯火，却在观者心底久久留存。正是这点点灯火，点亮文脉来路，凝聚起海外华侨华人坚守中华文化传承，坚韧而温润的精神力量。
一字一句皆归路：南枝的书写与认同的觉醒
片中长于泰国的侨二代谢南枝起初不识汉字，混迹市集能流利议价，面对纸笔却一筹莫展。同乡木生手把手教她落笔写信，逐字逐句教一个不会中文的女孩写出第一句完整的话。那一刻，南枝握住的不只是一支笔，而是一条回家的路。
木生遭遇不测后，南枝代为执笔给其远在潮汕的妻子淑柔写信。从最初的生涩到后来“行船入夜，恰江上升明月，似与你并肩共赏。江海万里，心中念你，便觉遥远”这样文辞优美的家书。日复一日练字修文，不只精进文字功底，更重塑了南枝的精神世界。华文教育从来不止传授语言，更是搭建精神港湾、筑牢身份认同，汉字便是海外游子联结宗族与故土的无形纽带。
仓库里的灯火：木生与海外华文教育的薪火相传
影片另一主线，是木生与友人顶着禁令，在隐秘仓库偷偷办起中文学习班，免费教习潮汕侨童读书识字。
这段情节依托真实历史创作：二十世纪三四十年代泰国华校鼎盛时多达四百余所，后续受政策影响，华文办学屡遭封禁——华校被关闭、授课时间被严限、师资出现断层。海外华侨华人自筹经费、辗转办学，简陋的仓库教室，成为乱世里守护中华文化的方寸阵地。
木生的故事，正是这段艰难历史的艺术缩影。木生办学不求回报，只为异国点亮文脉微光。受其熏陶的南枝接续执教，把识字班长久办下去。片尾乡邻捐资建校，定名“木生学校”。从一人启智一人，到星火绵延成片，近代海外华文教育便在坎坷岁月里代代接续。
方寸尺素间：一条文化血脉生生不息
影片通篇采用潮汕方言对白，保留了“汝”“食饭”“行路”“鼎”“箸”等大量古汉语成分，方言原声让乡土气韵扑面而来，也直观展现了方言依托华文教育在海外活态传承的珍贵价值。在全片乡音氤氲的氛围中，观众不觉自己是在“观看一段历史”，而是沉浸在那份跨越重洋的情义与认同里。
依托影视载体，《给阿嬷的情书》跳出传统课本的局限，成为传播华文文化的新型媒介：既让国内观众读懂侨批里的家国牵挂，也唤醒海外华裔潜藏的血脉记忆，用影像完成文化基因的跨代传递。当下华文教育的关键，正是以多元形式拉近新生代华裔与母语的距离。
南枝穷尽一生，用一封封汉字家书兑现故人约定。跳出银幕，从东南亚老牌侨校到全球各地孔子课堂，新时代华文教育仍在稳步前行。一代代华文传播者如同当年的南枝与木生，以笔墨为媒、以文脉为脉，仍在世界各地深耕中华文化，海外华人身在异域却心系故土，绵延百年的华文传承仍在落笔前行，这封跨越山海的文化回信，还在不断续写新的篇章。
（海南省政府侨务办公室 左志强）（图片：网络）
